Ministrul Educatiei Confirma Oficial Deciziile cu IMPACT National Luate pentru Romania

Ministrul Educatiei confirma in mod oficial deciziile cu impact national care au fost luate pentru Romania, masurile din spatele acestora fiind gandite pentru binele sistemului de invatamant din tara noastra, iar mai jos puteti vedea valorile pe care sistemul educational din Romania se va baza in noile Legi ale Educatiei.

Ministrul Educatiei explica foarte clar pe ce se pune accent in ceea ce priveste sistemul de invatamat superior ca parte a noilor Legi ale Educatiei dupa ce acestea vor fi adoptate, astfel ca este important de stiut cum vor sta lucrurile de indata ce acestea vor deveni oficiale, poate chiar incepand din luna aprilie.

“Potrivit prezentului proiect de lege, valorile pe care se edifică educația din România sunt următoarele: Echitatea, prin asigurarea șanselor la educație, în mod echitabil pentru tineri, indiferent de mediul din care provin sau de alți factori de risc; Excelența, prin susținerea și motivarea excelenței în cadrul procesului de învățământ; Integritatea, prin asigurarea de repere valorice și promovarea eticii în educație.

Starea de bine, prin susținerea studenților și a tuturor salariaților din instituțiile de învățământ superior și din cele subordonate ministerului prin măsuri adecvate de îngrijire medicală și psihologică, consiliere și orientare profesională, precum și asigurarea condițiilor de dezvoltare personală, prin măsuri de sprijin adecvate; Profesionalismul, prin menținerea unor standarde ridicate în formarea cadrelor didactice și, implicit, în pregătirea oferită studenților, studenților-doctoranzi și cursanților.

Respectul, prin însușirea respectului pentru alte persoane, instituții, mediu și societate, ca parte a formării; Flexibilitatea, prin asigurarea unui parcurs dinamic de învățare adaptat nevoilor studenților, studenților-doctoranzi și cursanților, în vederea dobândirii de competențe; Diversitatea, prin garantarea respectului pentru varietate și a unui mediu tolerant în procesul de
formare; Transparența, prin utilizarea de mecanisme transparente de evaluare și menținerea unei comunicări deschise și oneste.

Colaborarea, prin dezvoltarea parteneriatelor interuniversitare, a parteneriatelor cu institute de cercetare publice sau private, cu operatorii economici publici sau privați, inclusiv pentru dezvoltarea de programe de studii interdisciplinare, precum și pentru orice alte tipuri de proiecte; Consultarea, prin implicarea actorilor interesați în proiectarea și aplicarea legislației, a strategiilor și politicilor în domeniul învățământului superior.

Incluziunea, prin garantarea în procesul de educație a respectării statutului și drepturilor tuturor, astfel încât să aibă oportunitatea de a beneficia de un tratament egal cu ceilalți; Dezvoltarea durabilă și tranziția spre verde, prin satisfacerea nevoilor prezentului, fără a compromite posibilitatea generațiilor viitoare de a-și satisface propriile nevoi; Responsabilitatea, prin asumarea conștientă a responsabilităților pentru comportamentul și acțiunile proprii, la nivelul tuturor actorilor educaționali: beneficiari, personal de conducere, personal didactic și auxiliar etc.”