Ministerul Educatiei, Daniel David, explica una dintre deciziile care a generat discutii controversate in societatea din Romania, iar asta pentru ca el a confirmat oficial ca nici in anul 2025 nu vor fi organizate olimpiade scolare la nivel national pentru elevii din clasele I – IV. Anuntul a fost facut de ministrul Daniel David, care a explicat logica deciziei si a subliniat continuitatea cu politica aplicata si in 2024, cand, de asemenea, nu au fost organizate astfel de competitii.
Ministerul Educatiei afirma ca, obiectivul principal in invatamantul primar ramane dezvoltarea competentelor de baza, in ritmul personal al fiecarui elev. El avertizeaza ca introducerea prea devreme a unei competitii puternice, sustinute de Minister, poate duce la accentuarea unor diferente nejustificate intre copii si poate incuraja aparitia unor forme precoce de meditatii.
Mai mult, acest tip de abordare ar putea incetini evolutia armonioasa a unor abilitati esentiale pentru dezvoltarea integrala a elevilor. Ministrul a atras atentia asupra fenomenului de analfabetism functional, identificat uneori chiar in randul adolescentilor, subliniind ca radacinile acestui fenomen pot fi localizate inca din clasele primare.
Ministerul Educatiei, in context, a mentionat ca focusul excesiv pe olimpiade la nivelul claselor I – IV ar putea neglija dezvoltarea echilibrata a tuturor competentelor – cheie, cum ar fi abilitatile de baza in limba romana si matematica, lucrul in echipa sau gandirea critica.
Oficialul considera, de asemenea, ca trebuie pastrata coerenta politicilor educationale. In acest sens, a reamintit renuntarea la notarea prin calificative in primii ani de scoala, tocmai pentru a evita etichetarile premature intre elevi si pentru a le oferi un cadru de dezvoltare adaptat ritmului personal.
„Organizarea olimpiadelor pentru clasele I-IV la nivel national nu face parte dintr-un set larg de bune practici europene. Nu interzicem, insa, scolilor, autoritatilor locale sau organizatiilor educationale sa deruleze concursuri asumate local sau regional, cu acordul parintilor. Acestea pot contribui la formarea unor portofolii educationale mai variate, fara a avea insa forta unui eveniment organizat oficial de Minister”, a declarat Daniel David.
Ministerul Educatiei recomanda scolilor sa utilizeze cu mai mare atentie evaluarile obligatorii de la clasele a II-a si a IV-a, pentru o diagnoza realista a progresului elevilor si pentru adaptarea ulterioara a procesului educational la nevoile fiecarui copil.
Decizia Ministrului Educatiei de a nu organiza olimpiade scolare la nivelul claselor I-IV in 2025 marcheaza, astfel, o consolidare a politicii deja aplicate anul trecut, incurajand dezvoltarea riguroasa, in ritmul propriu al fiecarui elev, a competentelor-cheie fundamentale, fara a alimenta o competitie prematura.
In schimb, unitatile de invatamant au libertatea de a organiza sau sprijini concursuri locale sau regionale, care pot fi incluse in portofoliul elevilor, pastrand, totodata, linia trasata de minister in privinta procesului educational.